martes, 22 de noviembre de 2016

Opinion sobre ''El origen''

Durante la clase de lengua  vimos una película llamada “El origen”. Esta película se trata de la investigación a través de los sueño y como un grupo de personas tratan de implantarle un idea a el hijo de un difunto empresario cuyo patrimonio era abundante. esta aventura transcurrida en los sueños de diferentes personas es muy complicada de entender y creemos que para lograr comprender bien la trama, hace falta verla mas de una vez. durante los sueños transcurren historias muy entretenidas que desde nuestro punto de vista imposible  que pasen en la vida real. el problema de esta película es que el tiempo transcurrido en los sueños llega a ser mayor al tiempo transcurrido en la vida real y los protagonistas tienen que estar al tanto de cual es el sueno y cual la realidad. El  mayor problema durante la película, es que el protagonista principal, Cobb, le cuesta diferenciar la realidad del sueño. Su esposa, Mal, se mato por que pensaba que la realidad  no era la que vivía. Se mato por que para despertar de un sueño hay que matarse para despertar. Entonces, como la esposa esta muerta, el la ve en nada mas en los sueños y como el supuestamente la amaba decide quedarse mas tiempo en los sueños.

Para nosotros esta película nos pareció muy interesante debido a que no parece tan distante a la realidad. Con esto me refiero a que En momentos difíciles de la vida es mejor estar dormido debido a que no sientes lo mismo que en verdad sientes, y puedes soñar con mejores cosas e incluso en una persona que ya no esta ya sea de una buena y mala manera.  
Para nosotros el siempre estuvo en un sueño pero desperto al final debido a que el final es abierto y podemos sacar nuestras propias conclusiones.


Hecho por: Julian Angiolillo, Santiago Bicerne y Tiago Calascibetta

viernes, 18 de noviembre de 2016

Otra mirada de la pelzula ''The Walk''


The walk es una película muy interesante, pero si la vemos desde otro punto de vista mas allá desde el entretenimiento te darás cuenta que tiene demasiado contenido. En clases de biología vimos esta película centrándonos en los diferentes temas vistos en el ańo, la homeostasis, el Sistema Osteo  Artro Muscular y el sistema nervioso.
ya desde el principio de la película se puede notar que el personaje principal “Philippe Petit” tiene algún tipo de problema en su mente, las cosas que quiere hacer son incomprensibles para una persona saludable mentalmente, pero mientras se desarrolla la película se nota que conserva su salud en buen estado. la historia se trata de un chico Philippe, que desea ser un gran equilibrista luego de meterse a un circo conocido en Francia. A partir de esto el empezó a practicar en diferentes lugares entrenando su cerebelo para mantener el equilibrio de su cuerpo y no distraerse con otras cosas mas que con la cuerda y la barra que llevaba en sus manos.
el fracaso muchas veces pero también lo logro.  por ejemplo entre dos arboles y un río, cuando sus receptores de sonido oyen las carcajadas de las personas pierde total equilibrio.La actividad consistía en mantener las piernas dentro del centro de gravedad y los brazos a noventa grados con una barra en ellos, para avanzar debía extender sus piernas y apoyar los pies en la cuerda, manteniendo el equilibrio llegaría a cruzar la cuerda. durante el tiempo de entrenamiento se le ocurrió una idea fatal al ver la altura de las dos torres gemelas que casi estaban por terminarse. luego el fue a practicar a una plaza de Francia y vio a una multitud de personas oyendo a una cantante callejera. en ese momento sus foto receptores y principalmente sus fono receptores prestaron su atención hacia una bella mujer, cantante callejera la cual tiempo después se transformaría en su esposa. Los fono y foto receptores de los observadores se dirigían hacia las chica Annie Allix, pero de repente sale a la luz Philippe y deslumbra a todos con su aparición en la cuerda floja, conscientemente de que lo que hacia era ilegal, al ver a la policía sus receptores dieron la información a los efectores de correr. 
Al finalizar sus nutrición en el tema, Philippe decide colgar la cuerda entre las dos torres de la catedral de Notre Damme, para eso, aparte de controlar los nervios debían tener máxima concentración y astucia para que el plan funcionara a la perfección,
el plan salió como se esperaba, pero Philippe termino preso. Luego de  salir de la cárcel  comenzó a idear el plan para colgar la cuerda floja entre las dos torres del “World Trade Center” mas conocidas como las torres Gemelas. A más de 400 metros de altura colocar la soga es casi una tarea imposible. Luego de pedirle demasiados consejos a el mayor del circo sobre como colocar la soga y técnicas para mantener el equilibrio, se fue a Manhattan, Nueva York para terminar de idear el plan. Al volver a Francia el mayor del Circo le dijo que lo que haría era una locura, el quería caminar en la cuerda floja a 440 metros de altura sin seguridad, debido a que para el seria un total fracaso y decepción para el y para el publico que observaría. Durante la película, como las demás, surgen problemas que casi siempre tienen una buena conclusión, durante el entrenamiento los receptores reciben un estimulo que luego lo mandaron a los efectores para que Philippe grite del dolor, el se había enterrado un clavo en la planta del pie. esto lo saco completamente de su estado de homeostasis.
Esto no represento un gran problema para el, lo que si lo ponía nervioso era la fecha que cada vez se acercaba más de lo esperado, sus nervios eran provocados por como hacer llegar el primer hilo de plástico hacia la otra torre. se acerca el momento de colocar la cuerda pero surgen demasiados problemas en el medio. La entrada a la torre se demoro debido a que el controlador del ascensor no los dejo pasar. Un integrante del grupo que ayudaba a colocar la soga convenio a el señor a dejarlos pasar, pero este se tuvo que volver a bajar. eran dos a cargo de la soga, mas los otros tres que estaban en la otra torre esperando las señales. Entre estos dos estaba Philippe y un amigo de el que le temía a las alturas, desafortunadamente un policía apareció debido los ruidos que provocaban al tratar de subir a la azotea, estos se escondieron en un lugar inesperado, era el agujero del ascensor, este tenia más profundidad que las mismas torres, debido a que eran mas pisos contando los bajo tierra. El compañero comenzó a entrar en pánico, su sistema nervioso autónomo  le estaba jugando na mala pasada. muchos síntomas juntos provocaron el ataque El policía, la altura y la cara de preocupación de Philippe hicieron que no parara el pánico. en un momento Philippe entro en pánico y su cerebro le proyecto una imagen falsa del compañero callándose en el pozo que parecía infinito. Ya de noche decidieron salir y comenzar a colocar la cuerda. comenzaron por el hilo de platico que fue lanzado con una flecha, pero al parecer no había llegado, la reacción que los efectores de Philippe fueron buscarlo, llego hasta a desnudarse por completo y buscar el hilo de plástico que es transparente, por lo cual mas difícil de ver, pero lo encontró un piso mas abajo y comenzaron a pasar de apoco unos cables mas gruesos hasta llegar a la cuerda que era un cable de metal, por lo cual mas pesado debido a el material el grosor el largo y la altura. el cable se les cayo de un lado y quedo colgando de la torre del lado de Philippe. Tardaron mas de dos horas en recoger por completo el cable pero al final de todo lo lograron. durante la madrugada un oficial de policía subir al escuchar ruidos, los dos escondidos vieron como el policía se fue debido al escuchar que el compañero tenia comida, supongo que sus olfato receptores y su cerebro le hicieron recordar el olor de la pizza y se fue. Ya de día otro hombre misterioso apareció pero como llego se fue. Philippe dice que nunca supo quien fue el que había subido. Abajo de las torres su novia espero toda la noche para asegurarse de que todo este bien. Ya colocados los dos puentes para mantener la estabilidad de la cuerda y su traje, Philippe comienza a estirar sus músculos y decide, ya con la luz del sol a caminar sobre la cuerda. La reacción de su novia en tierra fue llamar la atención para que las personas lo notaran. Una multitud de gente se quedo observándolo y sus foto receptores prestándole solamente atención a Philippe y a la cuerda. el equilibrio logrado por su cerebelo y el es perfecto en todo momento, pero sus nervios comienzan cuando se da cuenta que un puente esta mal posicionado, lo habían puesto al revés, esto, si se zafaba, podía ocasionar un movimiento que lo podía dejar aplastado en el suelo. Pero un consejo recibido por el mayor del circo hizo que aguante hasta el final, un tornillo se zafo,  pero el colocó tres. Al el observar como la policia estaba en la torre de salida lo estaban esperando dos policías pero en la otra no, al bajarse de la cuerda la policía llega, pero el decide volver a cruzar la cuerda. esto lo hizo si mal no recuerdo 4 veces y en el medio se quedo sentado en la barra y la soga. Luego se decide entregar, pero la policía no lo  Arresta porque lo que hizo les pareció impresionante. Me di cuenta que lo que tenia Philippe Petit no era un problema mental o locura interna, sino un  subdesarrollo de las respuestas instintivas las cuales le permiten el equilibrio.

Por: Julian Angiolillo y Santiago Bicerne


jueves, 17 de noviembre de 2016

Integradora de Arte

La profesora de arte nos dijo que teniamos que hacer tres presentaciones segun los temas vistos en el año poniendo en ellas todos los trabajos hechos.

Aca estan mis presentaciones:






http://prezi.com/bmzwbqhygr0b/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

lunes, 14 de noviembre de 2016

Estudiando movimientos


Durante las clases de biología analizamos los diferentes movimientos antagónicos. Luego de analizarlos, generamos unos frames con la aplicación Pivot Animator para analizar los diferentes movimientos y luego juntarlos para generar un video. En este Pivot hicimos la simulación del lanzamiento de jabalina en el cual se encuentran diferentes tipos de movimientos antagónicos.

El lanzador se prepara para lanzar  la jabalina,  comienza agarrando la jabalina con la palma de la mano de su preferencia  cerrando el puño sin hacer demasiada fuerza  Generando una abducción del miembro superior. Mientras tanto la pierna contraria a la mano donde sujeta la jabalina  estará extendida  mientras que la otra estará flexionada.
Luego de esto se lleva la jabalina a un ángulo de 45 grados elevando el brazo hacia la cabeza. 
Rotara  la cadera y quedara la jabalina mirando hacia delante.
La pierna contraria quedará flexionada  mientras que la otra estará extendida.
luego Producirá  una aducción  y luego una abducción  del miembro superior con la jabalina. 







Por:Santiago Bicerne y Julian Agiolillo



Estudiando movimientos


Durante las clases de biología analizamos los diferentes movimientos antagónicos. Luego de analizarlos, generamos unos frames con la aplicación Pivot Animator para analizar los diferentes movimientos y luego juntarlos para generar un video. En este Pivot hicimos la simulación del lanzamiento de jabalina en el cual se encuentran diferentes tipos de movimientos antagónicos.

El lanzador se prepara para lanzar  la jabalina,  comienza agarrando la jabalina con la palma de la mano de su preferencia  cerrando el puño sin hacer demasiada fuerza  Generando una abducción del miembro superior. Mientras tanto la pierna contraria a la mano donde sujeta la jabalina  estará extendida  mientras que la otra estará flexionada.
Luego de esto se lleva la jabalina a un ángulo de 45 grados elevando el brazo hacia la cabeza. 
Rotara  la cadera y quedara la jabalina mirando hacia delante.
La pierna contraria quedará flexionada  mientras que la otra estará extendida.
luego Producirá  una aducción  y luego una abducción  del miembro superior con la jabalina. 







Por:Santiago Bicerne y Julian Agiolillo



¡¡Vamos a mover el cuerpo!!


Durante las clases de biologia analizamos los diferentes movimientos antagónicos. Lugos de analizarlos, generamos unos frames con la aplicacióan Pivot Animator y luego juntarlos para generar un video. En este Pivot hicimos la simulación del lanzamiento de jabalina en el cual se encuentran la flexión y extención de piernas y brazos. Al lanzar la jabalina los movimientos antagónicos son aducción y abducción ya que separa los brazos y las piernas del eje central.












viernes, 11 de noviembre de 2016

Sistema endocrino y su relación con el cuerpo

Sistema nervioso 
La principal función del sistema nervioso del cuerpo humano es  enviar, recibir y procesar los impulsos nerviosos también controlar las sensaciones y acciones  de todas las partes del cuerpo así como el pensamiento y  la memoria. 
El sistema endocrino  funciona como comunicación celular que responde a los estímulos liberando hormonas y es el encargado de diversas funciones metabólicas del organismo como controlar la intensidad de funciones químicas en las células o mantener el estado de homeostasis en el cuerpo.
Su función particular (sistema nervioso) es hacer coordinar todas las funciones de todas las partes de nuestro cuerpo.  recibe los mensajes del exterior, elabora las respuestas y da las órdenes para que actúen los músculos o los órganos en la situación.
 Sistema endocrino
la actividad del sistema endocrino afecta a todas y cada una de las células del organismo, ya que se encarga de mantener el equilibrio químico y de controlar el funcionamiento de los diferentes órganos . También, los órganos y glándulas del sistema endocrino producen, almacenan y secretan hormonas,  Para que el proceso funcione de manera adecuada necesita glándulas que producen las sustancias necesarias, un flujo de sangre para transportar las hormonas en puestos de recepción y un sistema, regido por el hipotálamo, para controlar cómo se producen y utilizan. La relación entre el sistema nervioso y el endocrino es que poseen las mismas funciones que son integrar y controlar las funciones que permiten coordinar las actividades del organismo. 

La relación entre El sistema nervioso y el endocrino es que poseen las mismas funciones que son integrar y controlar las funciones que permiten coordinar las actividades del organismo. 

Glándulas endocrinas
Las glándulas endocrinas son glándulas que producen sustancias llamadas hormonas, para que realicen su función en distintos órganos del cuerpo  que son los órganos blancos. 
Las glándulas endocrinas se caracterizan por haber perdido su unión con el epitelio que las originó, por lo cual, están desprovistas de conductos excretores y la secreción la vierten directamente a la corriente sanguínea.


Principales glándulas endocrinas:


Hipotálamo: Se ubica en la parte central inferior del cerebro y constituye la unión entre el sistema nervioso y el endocrino.

Hipófisis: Se sitúa en la base del cerebro, inmediatamente por debajo del hipotálamo y es probablemente la glándula más importante, ya que las hormonas que produce sirven, entre otras cosas para regular la función de las demás glándulas endocrinas. 

Pineal: Se encuentra en el centro del cerebro y produce melatonina, la hormona que regula el sueño.

Tiroidea: Está ubicada en la parte anterior e inferior del cuello y secreta las denominadas hormonas tiroideas: tiroxina y triiodotironina, que se encargan de transformar los alimentos en energía y están implicadas en el crecimiento de los huesos (mediante la producción de la calcitonina) y el desarrollo del cerebro y del sistema nervioso.

Glándulas paratiroideas: Son cuatro y se encuentran junto a la glándula tiroidea. Liberan hormonas paratiroideas, que participan activamente en la metabolización del calcio.

Glándulas suprarrenales: Hay una de estas glándulas encima de cada riñón. Produce corticoesteroides, que regulan el equilibrio entre sales minerales y agua, el metabolismo, el sistema inmunitario y el desarrollo y la función sexuales

Gónadas: Son las encargadas de producir las hormonas sexuales.





Por: Julian Angiolillo y Santiago Bicerne.

viernes, 28 de octubre de 2016

Ming's Biggest Prey


In class we read a book called "Ming's Biggest Prey" and our teacher told that we have to do a presentation about it.


Here is my presentation:




viernes, 2 de septiembre de 2016

Interviniendo el hueso largo

En biologia fuimos al laboratorio para ver las partes de hueso largo, y nuestra profesora nos dijo que teníamos que hacer un Thinklink y una presentación poniendo los nombres de las partes y informacion sobre ellas.
Aca esta mi trabajo:

viernes, 19 de agosto de 2016

Billenium

In class we read a story called ''Billenium'' and our teacher told us that we have to do a presentation about the story.

Here is my presentation:

Billenium

In class we read a story called ''Billenium'' and our teacher told us that we have to do a presentation about the story.

Here is my presentation:

miércoles, 8 de junio de 2016

Un veneno saludable

En clase leímos una novela llamada "Un veneno saludable" y nuestra profesora nos dijo que teníamos que hacer una reseña respecto a lo leído.

Acá está mi reseña:
La novela llamada un "Un Veneno Saludable" , transcurre en la ciudad de Bs.As , Argentina , narrada en presente y en primera persona y fue publicada en 1994 por el autor Marcelo Birmajer.
Habla de la evolución del ser humano , del crecimiento y de las diferentes etapas de la vida. En este caso , el personaje principal es un chico de 18 años que escapando de sus conflictos , huye durante mucho tiempo por no poder enfrentar las distintas situaciones que le presentó la vida.
Esta novela desarrolla una serie de situaciones en las cuales este adolescente cuenta el primer conflicto donde aparece su primer huida , escaparse del servicio militar , el cual para él era una perdida de tiempo. A partir de esa decisión su vida cambia y comienza a ir a la deriva , a ser un fugitivo.
Con el cursar de los días , vuelve a escaparse de un grupo de predicadores y más tarde de artistas de circo. Pero a diferencia de la primera huida , en esta se lleva en su corazón a un gran amor "Cecilia". 
En todo ese tiempo el narrador escapa de la muerte , algo negativo para su vida , porque creyendo que no haciendo lo que la mayoría de las personas hacen (casarse, servicio militar...) , no moriría.
Creo que al final de la novela , al personaje le sucede algo positivo , después de conocer tanta gente , empieza a aceptar la muerte como algo que todo ser vivo atraviesa , "..aceptar la muerte es el veneno necesario para empezar a vivir".
Y mi recomendación sería: saberque huyendo de los problemas , los problemas siguen estando , entonces , es mejor hacerse cargo de ellos.

lunes, 6 de junio de 2016

Diigo

En la clase de fisico-quimica, nuestra profesora no dijo que teniamos que buscar en diigo 5 temas de los que habiamos visto durante las clases y guardarlos.
Aca esta mi link de Diigo

https://www.diigo.com/user/santibicerne

domingo, 5 de junio de 2016

Noche alocada

En un evento situado Costa Salguero fallecieron cinco jóvenes de entre 21 y 25 años por el consumo excesivo de drogas. Cinco personas debieron ser internadas en estado critico por la ingesta de sustancias indebidas y esto les causo graves consecuencias que no se esperaban. Todos los jóvenes intoxicados tenían en su organismo la droga éxtasis, algunos también cocaína y en uno, hasta otras tres sustancias más.las víctimas compraron la droga pensando que era éxtasis y no sabiendo que en realidad, se trataba de pastillas con una elevada carga de otra metanfetamina.Ellos decidieron duplicar la dosis ya que no captaron al instante el estimulo de la supuesta droga.Estas sustancias eran las que actuaban sobre el sistema nervioso. A travez de los receptores del cerebro, aceleran todas las funciones del cuerpo. Las drogas que ingirieron  fueron mezcladas con una pastilla (sumperman) son captadas por los quimioreveptores. Así, luego afectan el sistema nervioso central, moduladores, encargados de enviar una respuesta al estímulo. Entonces los efectores generan la respuesta enviada: que se aceleran las funciones del cuerpo. Sus cuerpos, por más que intentarán no pudieron lograr conservar su homeostasis; que es el estado de equilibrio entre lo que sucede dentro y fuera del cuerpo; lo que te permite permanecer sano.
Estos 5 chicos empezaron a sentir aumento de los latidos en el corazón, deshidratación etc.
Estas pastillas son cada vez mas fuertes y terminan en una tragedia.


miércoles, 1 de junio de 2016

Games at Twilight

In class we read a story call ''Games at Twilight'' and our teacher told us that we have to do a presentation about it.

Here is my presentation:


lunes, 30 de mayo de 2016

Go home

In class we read three poem and our teacher told us that we had to choose one of it poem and write an own poems about the poem we choose

Here is my poem:

I go home very tired 
I have my breakfast 
I say hello to my sister
I go to sleep.
I tell about my lovely to my mother
When I tell the marks she put ungry
But I now that she love me.

My sister hate me 
But when I need help she helps me
She is all the time playing with the tablet

I love a girl but she didn't love me
I show all my love to her 
She see me with a dark face






El ensefalo y sus partes

Para estudiar a cerca del sistema nervioso hicimos la disección del ensefalo en el laboratorio, y tuvimos que hacer una entrada en el blog a cerca de lo visto:

Aca esta mi trabajo:


martes, 19 de abril de 2016

Te de Amigas

Un día de semana, Martha invita a Flora a su casa a las 17hs a tomar el té.
-Hola Martha! Vine muy ansiosa porque tengo muchas ganas de que hablemos, como buenas amigas que somos.
-Hola amiga , prepare una torta , te gusta el brownie? - preguntó Martha
-Perdón , pero estoy mal del estomago y no puedo comer chocolate
-No te preocupes- exclamó Martha sacando unas galletitas de agua
-Gracias, dijo Flora , ahora bien, vos me querías preguntar algo?
-Si. Cuál es tu opinión sobre Rubén y Miguel? - preguntó Martha
-Para mí Miguel es muy buen mozo, atractivo y muy caballero _ respondió Flora
-A vos Martha, cual te parece más atractivo.? A quien elegirías - le preguntó Flora muy ansiosa
-Y......., no tengo nada que pensar, mi hermano Ruben! No solamente porque es mi hermano, sino porque sé que es muy buena persona y de muy buen corazón _ exclamó Martha.
- Bueno, basta de comparaciones! , hoy era un día que podía definirme y elegir, porque Miguel me había invitado a salir, pero como yo tenía el té con vos....... Suspiro Flora, otro día seguramente este encuentro se va a dar y voy a poder elegir - dijo Flora
- Seguramente amiga! _ dijo Martha
-Gustas otro te? Pregunto Martha..... 

miércoles, 13 de abril de 2016

Sredni Vashtar

In class the teavher said us that we have to do a presetation about the story we read it "Sredni Vashtar" putting information in it.

Here is my presentation:


martes, 8 de marzo de 2016

La Lapicera

En clase tuvimos que elegir cualquier objeto y luego hacer una pequeña historia sobre ese objeto. 

Aca les dejo mi historia:

Cuando era chico mis abuelos me habían regalado un lapicera que era muy especial para mi. Yo la tenía  guardada en un estuche adentro de un cajón, el problema era que como era chico y no sabía escribir, no la podía usar, eso me ponía  triste. A medida que paso el tiempo fui creciendo, aprendí a escribir y la pude usar.